30.11.2020

Ольга Виноградова

6 дек. 2020 г.2 мин. чтения

Пісьмовыя заданні выконваюцца ў рабочых сшытках з указаннем даты і віду работы (класная / дамашняя). Выканаўшы заданне, якое мае паметку

НА АДЗНАКУ, неабходна даслаць яго фота мне ў асабістыя паведамленні ў Viber.

6 "А" беларуская мова:

Тэма: Род назоўнікаў

Заданні на ўроку:

праверка дамашняга задання: пр. 176
пр. 177 (вусна)
пазнаёміцца з новым матэрыялам і зрабіць наступныя запісы ў даведнік:

пазнаёміцца са спісам назоўнікаў агульнага роду, паспрабаваць вусна патлумачыць іх сэнс: https://docs.google.com/document/d/1M5Kzo9q5feh20dsSTNJkNUUk-F0L8YZGLrxRYt5wBBo/edit?usp=sharing
размеркаваць наступныя словы ў чатыры слупкі:

сонца, ноч, сірата, свет, назола, насенне, сястра,

манюка, сястра, снег, гутарка, малако, дзень

да назоўнікаў з папярэдняга задання падбярыце прыметнікі і запішыце атрыманыя словазлучэнні
вусна вызначце род наступных назоўнікаў: аграном, дызайнер, дырэктар, урач, сакратар. Ці могуць жанчыны займаць гэтыя пасады і мець такія прафесіі?
пазнаёміцца з новым матэрыялам на с. 84, зрабіць наступныя запісы ў даведніку:

спісаць сказы, устаўляючы неабходныя літары ў канчатках:

1. Малад.. дызайнер Ганна Максімаўна распрацава.. новы праект інтэр’еру.

2. У канцы ўрока ў клас зайш... строг.. завуч Ніна Фёдараўна.

3. Галоўн.. ўрач Краўцоў Віктар падпіса... пропуск.

4. У наш калгас прыйш... нов.. аграном Пятрова Васіліна.

5. Доўгі час школай кірава... разважлів.. дырэктар Осіпаў Дзмітрый Васільевіч.

Дамашняе заданне: § 28, пр. 178, выканаць інтэрактыўнае заданне: https://learningapps.org/display?v=parpyt4h320

6 "А" беларуская літаратура:

Тэма: З. Бядуля "Зямля"

Заданні на ўроку:

праглядзець відэаролік:

выканаць крыжаванку:

прачытаць твор "Зямля" на с. 105-106
праца па пытаннях 1-4 на с. 106
зрабіць наступныя запісы ў сшытку (пагартайце слайды):

Дамашняе заданне: напісаць замалёўку "Мая любімая пара года"

9 "Г" беларуская літаратура:

Тэма: В. Дунін-Марцінкевіч "Пінская шляхта"

Заданні на ўроку:

*выступленне падрыхтаванага вучня "Жыццёвы і творчы шлях В. Дуніна-Марцінкевіча"
праглядзець наступны відэаролік:

пазнаёміцца з матэрыялам на с. 82 вучэбнага дапаможніка

Дамашняе заданне: перачытаць п'есу "Пінская шляхта" В. Дуніна-Марцінкевіча, ведаць змест; аўдыёспектакль можна праслухаць тут: https://drive.google.com/file/d/1OjKdrqWq2NIn-rvLven5ruZcTbx6KtCV/view?usp=sharing

7 "Б" беларуская літаратура:

Тэма: М. Багдановіч "Маёвая песня"

Заданні на ўроку:

напісанне самастойнай работы па тэме "Асновы вершаскладання": https://docs.google.com/forms/d/1E5oTCmlkBzPPy8u6Sb2wGw3wfn-4nz9CQRMAGnu_3dQ/edit?usp=sharing
праверка дадатковага дамашняга задання: *бурымэ на тэму “Зіма”:

...........................................ногі

..............................на хвілінку

....................................з дарогі,

.................................на ялінку.

праслухоўванне верша "Маёвая песня" М. Багдановіча ў выкананні мастакоў слова: https://drive.google.com/file/d/1d1xYo552w9XK8puoCnZGDaO9Kg6c2F_9/view?usp=sharing
праца па пытаннях:

Карціны якой пары года паўстаюць перад намі пры праслухоўванні верша?

Знайдзіце і выпішыце эпітэты

Выпішыце словы, якія перадаюць гукі вясны

Якія колеры пераважаюць у карцінах вясны, створанай М. Багдановічам?

А для якога віда мастацтва сродкам з’яўляюцца фарбы?

Праца з ілюстрацыяй на с.54. Што, на вашу думку, яднае твор жывапісу і верш М. Багдановіча?

Які вобраз з’яўляецца цэнтральным сімвалам у вершы?

А што ён сімвалізуе?

Чаму ў вершы гучыць пэўны сум?