Пісьмовыя заданні выконваюцца ў рабочых сшытках з указаннем даты і віду работы (класная / дамашняя). Выканаўшы заданне, якое мае паметку
НА АДЗНАКУ, неабходна даслаць яго фота мне ў асабістыя паведамленні ў Viber.
* - дадатковыя заданні (не абавязковыя для выканання, робяцца па жаданні)
7 "Б" беларуская літаратура:
Тэма: Я. Колас. "Ручэй"
Заданні на ўроку:
пазнаёміцца з новым матэрыялам, пагартаўшы слайды і зрабіўшы наступныя запісы ў сшытку:
пазнаёміцца з вершам "Ручэй” Я. Коласа на с. 25
Колькі строф уключае ў сябе верш “Ручэй”?
Знайдзіце рыфмы ў вершаваных радках.
Прачытайце выразна верш уголас, прастукаўшы пры гэтым рытм.
Знайдзіце і выпішыце мастацка-вобразныя сродкі, пры дапамозе якіх аўтар стварае непаўторную карціну прыроды (праверыць сябе можна тут)
праслухаць песню “Ручэй” у выкананні ВІА “Беларускія песняры”
Скласці верш па зададзенай рыфме (бурымэ):
__________________________________лясны
__________________________________ручаёк
__________________________________не мог
__________________________________уначы
Дамашняе заданне: вывучыць на памяць верш Я. Коласа “Ручэй” (пытанне 10 на с. 27), пытанне 7 на с. 27 (QR-код)
Увага! Пры падрыхтоўцы паспрабуйце запісаць уласнае чытанне на дыктафон, праслухайце і прааналізуйце сваё выканальніцкае майстэрства, зрабіце адпаведныя высновы і паспрабуйце яшчэ раз прачытаць твор, ужо з улікам заўважаных і выпраўленых недахопаў.
9 "Б" беларуская мова:
Тэма: Пераклад тэксту з рускай мовы на беларускую
Заданні на ўроку:
аформіць запісы ў рабочым сшытку:
Чацвёртага кастрычніка
Пераклад
Родная мова
УВАГА! Пры выкананні гэтай работы можаце выкарыстоўваць мабільны перакладчык "Русско-белорусский словарь" Дадатак у PlayMarket можна спампаваць тут: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ttdictionary.rusblr&hl=ru
Імкніцеся перакладаць тэкст пафразава і САМАСТОЙНА, звяртайцеся да слоўніка толькі за пэўнымі словамі! Колькасць абзацаў, знакі прыпынку ў рускім тэксце = колькасць абзацаў, знакі прыпынку ў беларускім тэксце.
Дамашняе заданне: § 9, пр. 59, пытанні на с. 47 (вусна)
7 "Б" беларуская мова:
Тэма: Асабовыя і безасабовыя, пераходныя і непераходныя, зваротныя і незваротныя дзеясловы
Заданні на ўроку:
пазнаёміцца з новым матэрыялам і зрабіць наступныя запісы ў даведнік:
пазнаёміцца з новым матэрыялам і зрабіць наступныя запісы ў даведнік:
выканаць інтэрактыўнае заданне: https://learningapps.org/view880999
пазнаёміцца з новым матэрыялам і зрабіць наступныя запісы ў даведнік:
выканаць інтэрактыўнае заданне: https://learningapps.org/view950841
выканаць наступнае заданне:
Дамашняе заданне: § 10, 11, 12, пр. 60, 63, 68
8 "Б" беларуская мова:
эма: Асаблівасці дапасавання і кіравання ў беларускай мове
Заданні на ўроку:
праверка дамашняга задання: пр. 69
выпісаць з наступных сказаў усе магчымыя словазлучэнні, указаць від падпарадкавальнай сувязі слоў у словазлучэнні:
1. Зялёнай сцяной абступілі возера векавыя дубы.
2. Плывуць насустрач сонечнай вясне па рэках белыя крыгі.
3. Вясновы лес пасля дажджу дыхаў тонкай цеплынёй.
пр. 71
зрабіць наступныя запісы ў даведнік:
пазнаёміцца з новым матэрыялам на с. 55-56, запоўніць картку для даведніка (праверыць сябе можна тут):
пр. 74
Дамашняе заданне: § 9, с. 55, 56, пр. 76, вывучыць картку з перакладам
Comments