Пісьмовыя заданні выконваюцца ў рабочых сшытках з указаннем даты і віду работы (класная / дамашняя). Выканаўшы заданне, якое мае паметку
НА АДЗНАКУ, неабходна даслаць яго фота мне ў асабістыя паведамленні ў Viber.
5 "В" беларуская літаратура:
Тэма: Беларускія народны казкі
Заданні на ўроку:
зрабіць запісы ў сшытку (пагартайце ўсе слайды - 7 шт.):
Дамашняе заданне: с. 21-24, адказы на пытанні 1-4 на с. 24, вывучыць запісы ў сшытку (будзе тэст)
6 "А" беларуская мова:
Тэма: Марфемная будова слова. Канчатак і аснова
Заданні на ўроку:
НА АДЗНАКУ здаць паштоўкі настаўніку
перапісаць у даведнік наступную інфармацыю:
Марфеміка - раздзел мовазнаўства, які вывучае марфемы
пр. 61
пр. 58 + праглядзець відэаролік: https://drive.google.com/file/d/1XBc8uVoC9kp9WT1QS5XgnPb4UkCE2376/view?usp=sharing
пр. 60, 63, 64;
Дамашняе заданне: § 10,11, пр. 62
6 "В" беларуская літаратура:
Тэма: У. Караткевіч "Лебядзіны скіт"
Заданні на ўроку:
НА АДЗНАКУ (да 15.00 24.09.2020) тэставае заданне па змесце твора:
адказаць на пытанні 4, 6,7,8 на с. 26;
Дамашняе заданне: мастацкі пераказ урыўка з твора (с. 21,22);
*знайсці на Google Карце месца, дзе адбываліся падзеі, апісаныя ў апавяданні (даслаць скрыншот);
*намаляваць ілюстрацыю да твора.
5 "В" беларуская мова:
Тэма: Займеннік. Асабовыя займеннікі, іх змяненне
Заданні на ўроку:
пр. 67; запісаць словы, якімі можна ў тэксце замяніць імя Францыск Скарына, каб пазбегнуць паўтораў
праглядзець відэаролік:
пазнаёміцца з памяткай, перапісаць гэтую інфармацыю ў даведнік:
Ці ёсць асабовыя займеннікі ў іншых мовах?
Праверце сябе:
англ. мова:
Пазнаёміцца з правілам на с. 43;
Пр. 68 (вусна);
Успомніць склоны і склонавыя пытанні: https://learningapps.org/display?v=ps5bqhvft20
Самастойна праскланяць усе асабовыя займеннікі
Праверце сябе:
Пр. 72 (вусна)
Пр. 71 (пісьмова)
Пр. 73 (спісваем толькі тыя сказы, у якіх ёсць прабелы)
Пр. 74
Дамашняе заданне: § 8, пр. 76
9 "Г" беларуская літаратура:
Тэма: Беларускі летапіс
Заданні на ўроку:
НА АДЗНАКУ (да 15.00 24.09.2020) выканаць тэст па тэме “Жыціе Ефрасінні Полацкай” https://docs.google.com/forms/d/1zTkU-7qo-UdiNI-5VLmcF0aYHJCUmBX-Zb9sURMGy1c/edit?usp=sharing
*выступленні падрыхтаваных вучняў з паведамленнямі на тэмы:
Цудадзейная сіла мошчаў Е. Полацкай
Падарожжа ў Ерусалім
Крыж Ефрасінні Полацкай
Храмы і манастыры Е. полацкай
Е. Полацкая - асветніца і педагог
адказаць на пытанні на с. 16 у артыкуле "Летапісы як помнікі літаратуры"
зрабіць запісы ў сшытку:
прачытаць урывак з летапісу “Пахвала вялікаму князю Вітаўту”
Дамашняе заданне: вывучыць запісы ў сшытку; прачытаць с. 16-22, пытанні 1-5 с. 20, пытанні 1-3 с.22
* паведамленне пра Міндоўга, Гедыміна, Альгерда, Кейстута, Вітаўта ці Ягайлу як гістарычную асобу
6 "В" беларуская мова:
Тэма: Корань слова. Аднакаранёвыя словы і формы аднаго і таго ж слова
Заданні на ўроку:
праверка д/з: пр. 62
вызначыць аснову і канчатак у словах: вішні, ляжалі, на стале, прыехаць, узгорак, несці, метро.
пр. 64 (самастойна)
пр. 65 (вусна)
пр. 66
пазнаёміцца з правілам на с. 33-35
перапісаць у даведнік наступную інфармацыю:
пр. 71, 68, 70
прачытаць рубрыку "Звярніе ўвагу!" на с. 36
пр. 73
Дамашняе заданне: § 12, пр. 72
6 "А" беларуская літаратура:
Тэма: Л. Тарасюк "Імя Айчыны"
Заданні на ўроку:
мастацкі пераказ урыўка з казкі "Лебядзіны скіт" (с. 21,22)
прачытаць верш Л. Тарасюк "Імя Айчыны" можна праслухаць тут: https://drive.google.com/file/d/1os2mF4ZDGEeOBtYhJ6CIR7-u1TgpQxho/view?usp=sharing
адказаць на пытанні 1-5 на с. 28;
скласці сінквейн на тэму "Айчына"
Дамашняе заданне: с. 28 выразнае чытанне верша;
*стварыць малюнак да верша (на адваротным баку напісаць радкі з верша, якія адпавядаюць твору)
Comentários