Пісьмовыя заданні выконваюцца ў рабочых сшытках з указаннем даты і віду работы (класная / дамашняя). Выканаўшы заданне, якое мае паметку
НА АДЗНАКУ, неабходна даслаць яго фота мне ў асабістыя паведамленні ў Viber.
6 "А" беларуская мова:
Тэма: Назоўнік як часціна мовы
Заданні на ўроку:
праверка дамашняга задання: пр. 152
пазнаёміцца з новым матэрыялам, правіла на с. 69, зрабіць запісы ў даведнік:
пр. 153 (вусна)
пр. 154, 156
Дамашняе заданне: § 23, пр. 155
6 "А" беларуская літаратура:
Тэма: Каляндарна-абрадавыя песні
Заданні на ўроку:
выканаць тэст па тэме "Беларускія песні": https://docs.google.com/forms/d/1r728ntu_aRPAZTXnIbXiPK6N_YAvKq-FWrz9N5PqYtw/edit?usp=sharing
знаёмства са зместам беларускіх народных песень каляндарна-абрадавай тэматыкі:
“Прыехала Каляда на белым кані” с. 69
“Вы, калядачкі, бліны-ладачкі…” с. 69, 70; можна праслухаць аўдыёзапіс у выкананні ВІА “Песняры”: https://drive.google.com/file/d/1GRmu4iNwEhpo2_WwJIGll_CIcnj1vLMY/view?usp=sharing
адкзаць на пытанні 1-4, 6 на с. 70
*выступленне падрыхтаванага вучня “Каляды”
“Благаславі, маці, вясну заклікаці…” с. 70,71
адказаць на пытанні 1-4 на с. 71
*выступленне падрыхтаванага вучня “Масленіца” (абрад гукання вясны)
“А на Купалу рана сонца іграла…” на с. 71
адказаць на пытанні 1-5 с.72
*выступленне падрыхтаванага вучня “Купалле”
Дамашняе заданне: с. 69 -72 падрыхтаваць выразнае чытанне беларускіх народных песень;
*стварыць калаж на тэму “Беларускія народныя святы”: Купалле, Масленіца, Каляды (на выбар)
9 "Г" беларуская мова:
Тэма: Складаназалежны сказ з даданымі акалічнаснымі часткамі месца і часу
Заданні на ўроку:
прачытаць правіла на с. 86, 88, запоўніць частку табліцы, якая адпавядае тэме ўрока:
пр. 122, 123, 126
пр. 124 (вусна)
Дамашняе заданне: § 18,19, выпісаць з падручніка "Беларуская літаратура" 6 сказаў (3 - складаназалежныя з даданымі акалічнаснымі часткамі месца, 3 - складаназалежныя з даданымі акалічнаснымі часткамі часу)
7 "Б" беларуская мова:
Тэма: Спосабы ўтварэння дзеясловаў
Заданні на ўроку:
праверка дамашняга задання: пр. 103
пазнаёміцца з правілам на с. 65
пр. 104 (вусна)
успомніць парадак словаўтваральнага разбору:
пр. 105 (зрабіць словаўтваральны разбор 5 слоў)
пр. 106
Дамашняе заданне: § 19, пр. 108, кантрольныя пытанні на с. 67, 68
7 "Б" беларуская літаратура:
Тэма: А. Вярцінскі "Рэквіем па кожным чацвёртым"
Заданні на ўроку:
праслухаць фрагмент музычнага твора "Рэквіем" (частка 3) Дзмітрыя Кабалеўскага:
Які настрой выклікае дадзены музычны ўрывак?
А што такое рэквіем? Зварот да літаратуразнаўчага слоўніка, запіс у сшытку азначэння:
Рэквіем – гэта ўрачыста-жалобны літаратурны або музычны твор, прысвечаны памяці загінуўшых.
знаёмства з творам: https://knihi.com/Anatol_Viarcinski/Rekvijem_pa_koznym_cacviortym.html
Якую ролю адыгрывае эпіграф у творы?
Перачытаць кожную частку і прыдумаць да іх назвы, праверыць сябе можна тут: https://docs.google.com/document/d/1wkotEMeZX6ZPxp0Ouk6HARaD9n3gG0sUl7OZsmbSm2w/edit?usp=sharing
З якой інтанацыяй трэба чытаць кожную з частак?
Выразнае чытанне кожнай часткі
Праслухоўванне фрагмента музычнага твора «Рэквіем» (частка 8) Дзмітрыя Кабалеўскага: https://drive.google.com/file/d/1EgbZJVUWqJDapSKiu81t4fgMuj5pR6Om/view?usp=sharing
Складанне сінквейна “Вайна”
Дамашняе заданне: падрыхтаваць паведамленне (пісьмова на альбомным аркушы) пра дзяцей-герояў Вялікай Айчыннай вайны (на выбар). Афармленне тытульнага ліста глядзім тут: https://docs.google.com/document/d/1hrBhGDi2XAC11my9lja5CLk01OeUwIxHWzr-KyoaSds/edit?usp=sharing
Прыкладны спіс:
1) Марат Казей
2) Зіна Партнова
3) Лёня Голікаў
4) Саша Чакалін
5) Валя Коцік
6) Віця Хаменка
7) Надзея Багданава
8) Уладзімір Дубінін
9) Толя Шумаў
10) Уладзімір Казначэеў
11) Косця Краўчук
12) Вася Каробка
* падрыхтаваць выразнае чытанне на памяць адной з частак твора "Рэквіем па кожным чацвёртым"
Comments