Пісьмовыя заданні выконваюцца ў рабочых сшытках з указаннем даты і віду работы (класная / дамашняя). Выканаўшы заданне, якое мае паметку
НА АДЗНАКУ, неабходна даслаць яго фота мне ў асабістыя паведамленні ў Viber.
* - дадатковыя заданні (не абавязковыя для выканання, робяцца па жаданні)
7 "В" беларуская літаратура:
Тэма: В. Зуёнак "З вайны сустрэлі мацяркі сыноў"
Заданні на ўроку:
праглядзець наступны відэаролік, прыдумаць яму назву:
Якім гістарычным падзеям адпавядае дадзены дакументальны відэаролік?
Назавіце храналагічныя рамкі ВАВ.
На жаль, не ўсім сем’ям давялося адчуць радасць гэтай доўгачаканай сустрэчы ў маі 1945 года. Слёзы на іх тварах былі зусім не ад радасці. А ўпэўніцца ў гэтым нам сёння дапаможа твор Васіля Зуёнка “З вайны сустрэлі мацяркі сыноў…”
зрабіць наступныя запісы ў сшытку:
Пазнаёміцца з вершам на с. 42-43, праглядзеўшы відэаролік:
Выпішыце ў сшытак пачуцці маці, якія вы змаглі адчуць пры праслухоўванні верша, знайдзіце і зачытайце радкі, у якіх гэта можна адчуць:
Параўнайце верш В. Зуёнка і апавяданне В. Быкава ў сшытку:
Сфармулюце і запішыце тэму і ідэю твора
Такія пачуцці не могуць пакінуць абыякавымі чуллівых людзей. Спачуванне маці, якія страцілі сваіх дзяцей, выказваюцца ў многіх творах іншых відаў мастацтва, напрыклад, у музыцы.
Праслухаць песню “Матчына малітва” ў выкананні БДА “Песняры” (словы – В. Максімовіч, музыка – В. Шарапаў) і параўнайце яе вершам В. Зуёнка:
Стварыце сінквейн з ключавым словам "Маці":
Што вы змаглі ўбачыць, прачытаўшы верш В. Зуёнка?
А што вы змаглі адчуць?
Ці пераканаліся вы ў тым, што матчына любоў мацнейшая нават за смерць?
Дамашняе заданне: прачытаць твор «Рэквіем па кожным чацвёртым» А. Вярцінскага (глядзі на сайце раздзел "Дадатковае чытанне")
*вуснае паведамленне пра наступны помнік:
Як называецца
Дзе размешчаны
Апісанне самого помніка
Хто з'яўляецца аўтарам , скульптарам.
Якім падзеям або якому чалавеку прысвечаны.
6 "В" беларуская мова:
Тэма: Навучальны пераказ "Бусел"
Заданні на ўроку:
знаёмства з памяткай "Як пісаць пераказ":
праглядзець відэаролік:
напісанне научальнага пераказу
Дамашняе заданне: -
7 "Б" беларуская літаратура:
Тэма: В. Зуёнак "З вайны сустрэлі мацяркі сыноў"
Заданні на ўроку:
праглядзець наступны відэаролік, прыдумаць яму назву:
Якім гістарычным падзеям адпавядае дадзены дакументальны відэаролік?
Назавіце храналагічныя рамкі ВАВ.
На жаль, не ўсім сем’ям давялося адчуць радасць гэтай доўгачаканай сустрэчы ў маі 1945 года. Слёзы на іх тварах былі зусім не ад радасці. А ўпэўніцца ў гэтым нам сёння дапаможа твор Васіля Зуёнка “З вайны сустрэлі мацяркі сыноў…”
зрабіць наступныя запісы ў сшытку:
Пазнаёміцца з вершам на с. 42-43, праглядзеўшы відэаролік:
Выпішыце ў сшытак пачуцці маці, якія вы змаглі адчуць пры праслухоўванні верша, знайдзіце і зачытайце радкі, у якіх гэта можна адчуць:
Параўнайце верш В. Зуёнка і апавяданне В. Быкава ў сшытку:
Сфармулюце і запішыце тэму і ідэю твора
Такія пачуцці не могуць пакінуць абыякавымі чуллівых людзей. Спачуванне маці, якія страцілі сваіх дзяцей, выказваюцца ў многіх творах іншых відаў мастацтва, напрыклад, у музыцы.
Праслухаць песню “Матчына малітва” ў выкананні БДА “Песняры” (словы – В. Максімовіч, музыка – В. Шарапаў) і параўнайце яе вершам В. Зуёнка:
Стварыце сінквейн з ключавым словам "Маці":
Што вы змаглі ўбачыць, прачытаўшы верш В. Зуёнка?
А што вы змаглі адчуць?
Ці пераканаліся вы ў тым, што матчына любоў мацнейшая нават за смерць?
Дамашняе заданне: прачытаць твор «Рэквіем па кожным чацвёртым» А. Вярцінскага (глядзі на сайце раздзел "Дадатковае чытанне")
*вуснае паведамленне пра наступны помнік:
Як называецца
Дзе размешчаны
Апісанне самого помніка
Хто з'яўляецца аўтарам , скульптарам.
Якім падзеям або якому чалавеку прысвечаны.
7 "Б" беларуская мова:
Тэма: Рознаспрагальныя дзеясловы.
Заданні на ўроку:
напісанне самастойнай работы "Спражэнне дзеясловаў"
пазнаёміцца з новым матэрыялам, зрабіць наступныя запісы ў даведнік:
пр. 101
пр. 102
Дамашняе заданне: § 18, пр. 103
Comentários