10.11.2021

Ольга Виноградова

10 нояб. 2021 г.2 мин. чтения

Пісьмовыя заданні выконваюцца ў рабочых сшытках з указаннем даты і віду работы (класная / дамашняя). Выканаўшы заданне, якое мае паметку

НА АДЗНАКУ, неабходна даслаць яго фота мне ў асабістыя паведамленні ў Viber.

* - дадатковыя заданні (не абавязковыя для выканання, робяцца па жаданні)

8 "Б" беларуская мова

Тэма: Віды выказнікаў. Спосабы выражэння простага дзеяслоўнага выказніка

Заданні на ўроку:

запісаць сказ у сшытка, выдзеліць граматычую аснову:

Вучні 8 “Б” добра адпачылі на асенніх канікулах, таму яны будуць плённа працаваць у другой чвэрці.

Што неабходна зрабіць, каб вызначыць просты сказ ці складаны?
Дзе заключаны галоўны сэнс любога сказа?
Што такое граматычная аснова?
Пазнаёміцца з матэрыялам і зрабіць наступныя запісы ў даведнік:

Запісаць сказы, падкрэсліць граматычныя асновы, вызначыць над верхам, чым выражаны выказнікі:

1) Усе балотныя палянкі цвітуць агнямі журавін.

2) Я буду чытаць гэты раман з задавальненнем.

3) Ён кінуў на мяне свой суровы позірк.

4) Яна зусім не ўмее трымаць язык за зубамі.

Пр. 115, 118

Дамашняе заданне: § 16, пр. 116, вывучыць запісы ў даведніку

6 "В" беларуская мова

Тэма: Складанаскарочаныя словы (абрэвіятуры)

Заданні на ўроку:

Паўтарыць вывучанае:

вусна даць азначэнне наступным паняццям: марфема, канчатак, суфікс, аснова, корань, прыстаўка, інтэрфікс.
падбярыце аднакаранёвае слова і форму аднаго і таго ж слова да слоў вада, лес
зрабіць марфемны разбор наступных слоў:

любіце, забегалі, бяссоннаму, заплятаць, прыдарожныя

зрабіць словаўтваральны разбор наступных слоў:

халоднаму, снегападам, прыбярэжных, заплацілі

пазнаёміцца з новым матэрыялам, зрабіць наступныя запісы ў даведнік:

вусна расшыфруйце наступныя абрэвіятуры і размяркуйце іх у чатыры слупкі (а,б,в,г) адпаведна з пунктамі правіла:

біяфак, ЗША, УА, аўтастанцыя, БелАЗ, СНД, медагляд,

НАН, рыбгас, ДАІ, прафбюро, ААН, журфак.

пр. 141 (пісьмова)

Дамашняе заданне: § 21, расшыфраваць абрэвіятуры (пісьмова ў сшытку!):

ВДУ, МТЗ, СНД, АТС, ТБМ, ААН, ЗША, ДАІ, ЦУМ, РБ, ВКЛ, НДІ, СМІ, ТЮГ, КВЗ, МТС, ЗАГС, СНІД, МУС, АЭС;

адказаць на кантрольныя пытанні на с. 64 (вусна), падрыхтавацца да напісання самастойнай работы па тэме "Марфеміка і словаўтварэнне":

· паўтарыць азначэнні тэрмінаў: марфема, прыстаўка, корань, суфікс, канчатак, аснова;

· умець адрозніваць аднакаранёвыя словы і формы аднаго і таго ж слова;

· марфемны і словаўтваральны разбор;

· умець расшыфроўваць абрэвіятуры.

6 "В" беларуская літаратура:

Тэма: Беларускія народныя песні

Заданні на ўроку:

пагартаць слайды, зрабіць наступныя запісы ў сшытку:

праслухаць беларускую народную песню "Купалінка" ў выкананні беларускай спявачкі Анжалікі Агурбаш:

Вызначце, да якога віду песень можна аднесці праслуханую песню?
Знайдзіце ў тэксце песні мастацка-вобразныя сродкі.

Дамашняе заданне: прачытаць с. 64-69, адказаць на пытанні 1-5 на с. 69, вывучыць запісы ў сшытку (будзе тэст);

*вуснае паведамленне пра адно з беларускіх свят: Каляды, Масленіца, Купалле (на выбар)

7 "А" беларуская мова:

Тэма: Рознаспрагальныя дзеясловы

Заданні на ўроку:

пазнаёміцца з новым матэрыялам, зрабіць наступныя запісы ў даведнік:

пр. 101, 102

Дамашняе заданне: § 18, пр. 103

7 "В" беларуская мова

Тэма: Спражэнне дзеясловаў

Заданні на ўроку:

выканайце наступныя заданні:

выканаць інтэрактыўнае заданне: https://learningapps.org/display?v=pqq9to85318

Дамашняе заданне: § 17, заданне на картцы, выканаць інтэрактыўнае заданне: https://learningapps.org/display?v=pjpiefejk20:

8 "Б" беларуская літаратура:

Тэма: Я.Колас "О, край родны, край прыгожы!.."

Заданні на ўроку:

пагартайце слайды і зрабіце наступныя запісы ў сшытку:

пазнаёміцца з вершам на с. 82-83, праслухаўшы яго ў выкананні М. Міцкевіча (малодшага сына Я. Коласа)

Знайдзіце і выпішыце ў сшытак эпітэты, алітэрацыю, рэфрэн і антытэзу
Пакажыце, як праз пахі, зрокавыя і гукавыя вобразы Якуб Колас стварае адчуванне паўнаты і радасці жыцця.
Вызначыць вершаваны памер:

О, край родны, край прыгожы!...