Пісьмовыя заданні выконваюцца ў рабочых сшытках з указаннем даты і віду работы (класная / дамашняя). Выканаўшы заданне, якое мае паметку
НА АДЗНАКУ, неабходна даслаць яго фота мне ў асабістыя паведамленні ў Viber.
* - дадатковыя заданні (не абавязковыя для выканання, робяцца па жаданні)
7 "В" беларуская мова:
Тэма: Дзеепрыметнікі незалежнага і залежнага стану
Заданні на ўроку:
напісанне самастойнай работы па тэме "Дзеепрыметнікавы зварот"
пазнаёміцца з новым матэрыялам, зрабіць наступныя запісы ў даведнік:
выканаць інтэрактыўнае заданне
пр. 135, 137
Дамашняе заданне: § 23, пр.139, вывучыць картку ў даведніку
! 15.12.2021 пішам пераклад - мець пры сабе "Руска-беларускі слоўнік" або мабільны дадатак:
8 "Б" беларуская мова
8 "Б" беларуская мова
Тэма: Кантрольны пераказ
Заданні на ўроку:
знаёмства з памяткай:
праглядзець відэаролік:
напісанне кантрольнага прераказу
Дамашняе заданне: -
7 "А" беларуская літаратура:
Тэма: Д. Бічэль "Роднае слова"
Заданні на ўроку:
праверка дамашняга задання: выразнае чытанне на памяць верша "Маёвая песня" М. Багдановіча
пазнаёміцца з вершам Д. Бічэль “Роднае слова” (с.57)
Адказаць на пытанні 1-6 на с. 58
Выпшыце эпітэты
Вызначце вершаваны памер
Пазнаёміцца з беларускамоўным кантэнтам у розных сацыяльных сетках:
Tik Tok li_vetrava
Старонка ў Instagram “Лёгкая мова” для ўзбагачэння слоўнікавага запасу
Праект “Donar.by”
Дамашняе заданне: выразнае чытанне верша Д. Бічэль “Роднае слова”,
* вуснае паведамленне «Як раней пяклі хлеб»
*прыняць удзел у праекце «Donar.by» (100 агучванняў), даслаць мне на Viber сертыфікат са сваімі дадзенымі
6 "В" беларуская літаратура:
Тэма: І. Мележ "Першы іней". А. Вялюгін "Спелы бор"
Заданні на ўроку:
праверка дамашняга задання: адказы на пытанні 1-6 на с. 117, 118
выпісаць эпітэты колеру і метафары з твора
мастацкае апісанне карціны (гл. уклейку):
праслухаць верш А. Вялюгіна “Спелы бор" на с. 115
адказаць на наступныя пытанні:
Якая пара года прадстаўлена ў творы? Пералічыце назвы месяцаў гэтай пары года ў той паслядоўнасці, як яны ідуць у прыродзе.
Прырода, як вядома, наш дом. Як сябе адчувае аўтар на лясным улонні?
Чаму аўтар успрымае спелы бор як сабор? Якімі істотамі і раслінамі напоўнена гэта месца? (разгледзьце галерэю):
Пры дапамозе якіх мастацкіх сродкаў аўтару ўдалося перадаць пачуцці, выкліканыя прыгажосцю бора?
Як вы разумееце выраз “кожная сасна свайму спявае бору”?
Ці можна верш А. Вялюгіна “Спелы бор” назваць гімнам у гонар роднай прыроды? Праца са слоўнікам (гімн – урачыстая песня)
З якой інтанацыяй патрэбна чытаць гэтыя радкі?
Дамашняе заданне: прачытаць “Воблакі” с. 120-125, пытанні 1-5 на с. 125;
*скласці крыжаванку з ключавым словам “прыгажосць”
* вуснае паведамленне пра паходжанне назвы месяца (на выбар) на падставе кнігі “Беларускі народны каляндар” (можна паглядзець тут 👇)
Прыкладны план выступлення:
паходжанне назвы месяца
святы і прысвяткі, што адзначаюцца ў гэтым месяцы
народныя прыметы, звязаныя з гэтым месяцам
прыказкі, у якіх ужываецца назва месяца
6 "В" беларуская мова:
Тэма: Несупадзенне ліку назоўнікаў у беларускай і рускай мовах
Заданні на ўроку:
праверка дамашняга задання: пр. 187
пр. 186
стварыць табліцу ў сшытку і запоўніць графу "Русский язык":
Дамашняе заданне: § 29, запоўніць у табліцы графы "Прилагательное", "Прыметнік"
Comments