08.10.2021
- Ольга Виноградова
- 8 окт. 2021 г.
- 2 мин. чтения
Пісьмовыя заданні выконваюцца ў рабочых сшытках з указаннем даты і віду работы (класная / дамашняя). Выканаўшы заданне, якое мае паметку
НА АДЗНАКУ, неабходна даслаць яго фота мне ў асабістыя паведамленні ў Viber.
* - дадатковыя заданні (не абавязковыя для выканання, робяцца па жаданні)
7 "В" беларуская літаратура:
Тэма: Я. Колас. "Ручэй"
Заданні на ўроку:
пазнаёміцца з новым матэрыялам, пагартаўшы слайды і зрабіўшы наступныя запісы ў сшытку:
пазнаёміцца з вершам "Ручэй” Я. Коласа на с. 25
Колькі строф уключае ў сябе верш “Ручэй”?
Знайдзіце рыфмы ў вершаваных радках.
Прачытайце выразна верш уголас, прастукаўшы пры гэтым рытм.
Знайдзіце і выпішыце мастацка-вобразныя сродкі, пры дапамозе якіх аўтар стварае непаўторную карціну прыроды (праверыць сябе можна тут)
праслухаць песню “Ручэй” у выкананні ВІА “Беларускія песняры”
Скласці верш па зададзенай рыфме (бурымэ):
__________________________________лясны
__________________________________ручаёк
__________________________________не мог
__________________________________уначы
Дамашняе заданне: вывучыць на памяць верш Я. Коласа “Ручэй” (пытанне 10 на с. 27), пытанне 7 на с. 27 (QR-код)
Увага! Пры падрыхтоўцы паспрабуйце запісаць уласнае чытанне на дыктафон, праслухайце і прааналізуйце сваё выканальніцкае майстэрства, зрабіце адпаведныя высновы і паспрабуйце яшчэ раз прачытаць твор, ужо з улікам заўважаных і выпраўленых недахопаў.
6 "В" беларуская мова:
Тэма: Правапіс і,ы,й пасля прыставак
Заданні на ўроку:
праверка дамашняга задання: пр. 103
выканаць інтэрактыўнае заданне: https://kahoot.it/challenge/0866712?challenge-id=2ceb3c33-e60d-484c-8040-3beb127ffeff_1633661558170
напісанне слоўнікавай работы "Правапіс прыставак на зычны"
пазнаёміцца з правілам у падручніку на с. 48, 49, зрабіць наступныя запісы ў даведнік:
размеркаваць у 3 слупкі наступныя словы, устаўляючы неабходныя літары:
звыш...дэйны, аб..лгаць, раз..сціся, аб..мшэлы, на..грываць, пера..граць, ня..начай, за..кацца, між..нстытуцкі, па..сці, дэз..нфармацыя, супер..гра, ад..менны, пры..дзе, звыш..нтэлігентны, контр..гра, за..скрыцца, раз..сціся, пера..маць, па..менна.
пр. 108, 109
Дамашняе заданне: § 17, пр. 110
7 "Б" беларуская літаратура
Тэма: Я. Колас. "Ручэй"
Заданні на ўроку:
пазнаёміцца з новым матэрыялам, пагартаўшы слайды і зрабіўшы наступныя запісы ў сшытку:
пазнаёміцца з вершам "Ручэй” Я. Коласа на с. 25
Колькі строф уключае ў сябе верш “Ручэй”?
Знайдзіце рыфмы ў вершаваных радках.
Прачытайце выразна верш уголас, прастукаўшы пры гэтым рытм.
Знайдзіце і выпішыце мастацка-вобразныя сродкі, пры дапамозе якіх аўтар стварае непаўторную карціну прыроды (праверыць сябе можна тут)
праслухаць песню “Ручэй” у выкананні ВІА “Беларускія песняры”
Скласці верш па зададзенай рыфме (бурымэ):
__________________________________лясны
__________________________________ручаёк
__________________________________не мог
__________________________________уначы
Дамашняе заданне: вывучыць на памяць верш Я. Коласа “Ручэй” (пытанне 10 на с. 27), пытанне 7 на с. 27 (QR-код)
Увага! Пры падрыхтоўцы паспрабуйце запісаць уласнае чытанне на дыктафон, праслухайце і прааналізуйце сваё выканальніцкае майстэрства, зрабіце адпаведныя высновы і паспрабуйце яшчэ раз прачытаць твор, ужо з улікам заўважаных і выпраўленых недахопаў.
7 "Б" беларуская мова
Тэма: Правапіс суфіксаў дзеясловаў
Заданні на ўроку:
праверка дамашняга задання: пр. 75
пазнаёміцца з новым матэрыялам на с. 49 + пр. 78, зрабіць наступныя запісы ў даведнік:
пр. 77, 79
Дамашняе заданне: § 14, пр. 80
Comments